Chapter Ⅵ 种子（3）（2 / 2）
“老师又怎么样呢？老师就不是人了吗？”先前那个地理老师说，但意识到自己暴露得太过彻底，他便悻悻地不说话了。
校长出面主持大局：“今天把大家叫过来，就是要商量这件事，蒋老师的话也没有说错，我们是老师，理应该照顾学生，维护学生的权益，如果在场更多的人愿意把位置让给学生，我们就让给学生。否则，就留给老师。”
“想把位置留给学生的，举右手。”
除了程宁没有人举手，包括她以为会和她站在一边的蒋晓华老师。
“认为应该把位置留给老师的，举左手。”
地理老师举手了，他阴冷的眼神和程宁一时对上了。
各一票，“其他人到底是怎么一个意思，还是没有想好？”校长问。他摇摇头，叹息地说道：“可是时间不由得我们想了。”
“校长你是什么意思？”
“我们必须现在就要做出决定，如果要留给学生，今天所有的老师……”他有些沉重地说，“必须死在这件办公室。以防有老师去争夺学生的船票。”
“校长你疯了吧！”面对赤裸裸的死亡威胁，有老师就直接站出来指责。
校长看了一眼通风口，不改镇定：“现在我们所在的房间里飘满了联盟研制的S-14病毒……”
“S-14！”不少人直接惊呼，没想到自己竟然已经在这样的毒气中呆了十几分钟了。尝试不呼吸，赶紧去开门，只听到校长冷冷的声音。
“没有用的，在没有决定之前，这个门是不会被开启的。”
立马就有老师失去理智地冲到校长面前，可是校长直接掏出桌子下的□□解决了他。
一个活生生的生命，就这样倒在了大家面前。
一秒钟前，他还是一个活人，是会和大家谈笑打招呼的人，可现在他再不会动了，睁着眼睛，脖子的血流出来的是黑色的。
校长对着震惊的众人说：“没什么好惊讶的，这只是开始，以后会有无数人死去的，包括你，包括我。我们现在只是下一个决定而已。”
“大家要知道，留在这个房间里越久就越不利于生存，S-14会增加我们体内的杀意值，如果到了7：00，我们还没有答案的话，我们也许会变成怪物。”
他的话音还没有落地，房间里就有不少老师低着头举起了左手。
没有举手的也仅有程宁、蒋晓华、宋春望等几个老师了。
“那学生们该怎么办？”程宁脑海中一再浮现那些学生可爱的脸庞。
校长：“同样的原则，为了防止学生抢占老师的船票，我们会将所有的学生杀死……当然，S-14的含量不够，也许我们要亲自动手了。”
副校长打开了有关S-14病人的介绍视频。
程宁只决定越听越荒唐：“我们下手？杀学生？”无论如何，她都不会做出那种事的，哪怕她死！
“你现在也许觉得不可能，但你身体里的S-14含量增多的时候，你也就不再是你了。杀戮反而是理智的选择了。”
“不，怎么可能下得了手！”
“为了生存就可以，原本举不起的手就可以举起来！”校长斩钉截铁地说。
“就为了自己，就去杀死别人吗？他们是我们学生啊！”程宁不住地摇头，眼泪落下。
她害怕身边每个人面无表情的脸，她去摇动那些和她朝夕相处的同事们，“那是我们的学生啊！”她一遍遍地重复着。
有不少老师似乎想起和美好回忆而潸然泪下，原本举起的手又放了下来。
一个年老的历史教师开口：“算了，我也已经老了，上了船也没有用，不必活得更长了。不管你们最后选择什么，这场船票我都不要。”
“那更好，愿你们说到做到！”沉下去的地理老师再次得势站起来，可他很快也发现，又有一些老师因为刚才历史老师所说的话放下了手。
校长适时开口：“那不举手的默认为是把位置留给学生了。”
地理老师眼见场面要倒向不利于自己的一边，着急起来：“你们怎么一回事啊？外面的学生值得你们为他们这样做吗？”他伸出手指，“是，是有一些好学生，可是大部分的学生呢？他们值得吗？我们都是当老师的，有多少学生屡教不改，目无尊长的，你们自己不清楚吗？”
他笑了，“你们现在一个个假慈悲的样子不好笑吗？是30个名额，不是1500个名额啊，你们说保学生就能保住所有的学生吗？保哪些学生，成绩最好的，还是最有地位的，还是最听你的话，”他指着方才流泪的那个女老师说：“你想保这个学生，我还想保那个学生呢，有用吗？你保的那个学生会感激你吗？其他的学生可会恨你的啊，而且不感激你以为是自己应得的学生多了去了，你们这么付出，到底有多少个学生会对你感恩戴德，我可以打保票地告诉你，没有！”
“既然做不到绝对公平，那就不要公平！”
“既然做不到保护所有的学生，那就杀死所有的学生。这就是公平！”
他这一番话说得感慨激昂，听得不少老师又颤颤巍巍地举起手来。
“校长！”程宁还想争取什么，可是校长摇摇头，“七点了，太晚了。”大家都应该接受这个结局，输掉的结果，学生们失去了生命，老师失去了良心。
门被打开了，程宁噙着泪对走掉的老师喊：“再想想办法啊！”
唯有少数的老师还坐着，大有反正都是死，不如就坐在这里静静地死去算了，不必面对那个黑暗而残酷的世界，不必为学生所杀，也不必杀死学生。
校长站起来，对着剩下的老师鞠躬，“各位，我先行一步了。”他早就准备好的□□，击毙了自己。