拍毕业照·10年夏（2 / 2）
安时夏让两人面对面站着，周翰拿着篮球举在两人中间，做出挑衅的样子，顾星蘅双手插兜，不屑地看着周翰。
周翰对两人角色的安排不满：“为啥我是挑衅者，他是被挑衅的？”
安时夏无辜道：“我这是按照你们人设来安排的啊。”
周翰不懂：“人设是什么东西？你能不能不要说大家不懂的词。”
安时夏解释：“就是性格，按照性格来的，顾星蘅估计不会想挑衅你。”
周翰举着篮球就想砸过去，顾星蘅开口劝道：“就是拍照而已。”
安时夏迅速接话：“对啊，就是拍照。别磨蹭了，离我近的这个手插腰，那个手举着篮球，放到位置上，然后摆出你认为自己最帅的表情，要带着挑衅啊。”
安排好周翰，对着顾星蘅就说：“你就双手插兜，站直，一脸漠视就行了。”
看着两个人都按照自己要求摆好姿势，安时夏快速举起相机拍起来，近景，远景，周翰单人镜头，顾星蘅单人镜头，都来了好几张。
拍完后，让两人检查效果，两个人看着都还挺满意的，就继续让安时夏拍了好几组照片。
安时夏看两个人的合影挺多的了，就又分别给两个人拍了些单人的照片，让两个人检查完所有照片，并且表示都满意后，安时夏就让他们去和别的同学拍照了。
“行了，给你们拍的够多了，接下来要给我们三个拍，你们去和别人合影吧，最后一天了，都拍一拍。”
何思雨和季暖风偶尔被别人叫过去合一下影，其他时间全程跟着安时夏，看她给两个男生安排动作，拍照，看着很是熟练。
何思雨感叹：“你点子是真的多，拍个照片能拍出一部戏。”
季暖风也佩服：“你拍照拍得好好啊，你以前学过吗？”
对啊，学过，还是上一辈子学过呢，“就是对摄影比较有兴趣，跟着网上学的。”
安时夏怕解释不清自己为啥会拍照，转移话题：“趁篮球还在，也给你们拍拍吧。一个个来，谁先？”
何思雨举手，季暖风无所谓，都可以。
安时夏开始安排何思雨的动作：“你就坐在这就行了，盘腿坐，篮球放到你前面，双手搭在篮球上，笑得开心点。”
何思雨拍完，季暖风接着拍，类似的动作、主题又拍了好多张。
两人拍完发现安时夏光顾着给别人拍了，自己却没咋拍，便夺过安时夏手里的相机，让安时夏也坐过去，她们俩给安时夏拍。
安时夏不敢说自己不拍，是不放心现在小孩的拍摄技巧。
于是就按两人的吩咐，过去坐下，让两人把自己当作小白鼠来练习。
篮球场拍了很多照片后，安时夏忽然想起一个点子，就把篮球交给周翰：“篮球给你，你一会儿记得还，我们现在去教学楼里面拍。”
周翰接过篮球：“教学楼里面让拍吗？人家初一初二还上着课呢。”
安时夏：“我们安安静静拍，不发出声音，等她们下课前就拍好了。”
安时夏带着季暖风和何思雨到教学楼四层，站到初一八班的门口，看见前门门板上面有班级牌子，就站在初一八班的牌子
好在前门没有窗户，里面的人发现不了。
和教室门拍完后，又发现墙上挂着也有初一八班的牌子，就继续让每个人轮流站在牌子/>
安时夏弯腰经过教室窗户，不让教室里面的人发现，走到后门处，开始给站在牌子底下的人拍照，效果出来很好。
另外两人拍完了，三个人不敢发出声音，用手比划了一番，安时夏和何思雨互换位置，又是弯腰悄悄经过窗户，由何思雨给安时夏拍照。
因为刚刚在操场上拍的时候，就发现何思雨比季暖风拍得好一些。
和班级牌子拍完合影，安时夏又让季暖风站在靠着栏杆站着，准备从初一八班的教室门口的角度，背景是学校的操场即篮球场，再拍一组。
因为教学楼走廊不是很宽，安时夏一直在找角度，一边找合适的角度，一边往后退。
一下没注意，就要撞上教室门，还好何思雨及时拉住自己，要不然安时夏就要闻名于现在的初一八班了。
看着相机里效果还不错的照片，都很满意。
三人又去到初二八班的教室门口，不同的地点，同样的配方，依旧是三人轮流各拍了一组。
然后回到现在的班级，初三八班依旧是各拍了一组。
安时夏受到以操场为背景的启发，准备拍几张以教学楼为背景的照片，带着拍照小分队回到操场，又是一顿猛拍。
这次也把周翰和顾星蘅叫上了，给他们也拍了以教学楼为背景的单人照。
同学们还都在操场上兴奋地拍各种照片，发现安时夏三人回到操场，就拉着一起拍合影。
外面实在没啥可拍了，就又带着小分队回到教室，准备在教室拍几张。正好大家都还在操场拍照，教室没什么人。
安时夏想到和季暖风，何思雨两人，这三年一直是同桌，想在自己的座位上拍几张合影，就把周翰叫过来：“帮我们再拍几张合影。”
周翰第一次觉得女生这么爱拍照：“怎么还没拍完？拍得够多了啊。”
安时夏抛出诱饵：“你再帮我们拍几张，然后我再给你拍几张。”
周翰点头答应，转头和顾星蘅打了声招呼，说一会儿再过去，没想到顾星蘅一听，也跟着回教室，看周翰拍照。
安时夏让周翰就站在第一排前面，她们三个坐在自己的座位上，笑着看着镜头。
然后又模仿上课时，端端正正地坐着，注视白板方向，仿佛在认真听讲。
忽然，何思雨扑向安时夏和季暖风，两人都吓了一跳，季暖风先反应过来，也扑向安时夏和何思雨，安时夏坐在两人中间，两面夹击。
季暖风和何思雨对视一眼，然后一起紧紧抱着安时夏，与其说抱，不如说是勒着安时夏的脖子，安时夏都快觉着自己要断气了。
周翰没有停下来，继续他的拍摄，把这荒唐，糟乱，惊吓的一幕幕都保存了下来。
安时夏为了自己的小命，又开始支招，从书包拿出课本，去掉包好的书皮，展露出还崭新的课本封面，语文书交给季暖风，英语书交给何思雨，自己拿着数学书。
“一人拿一本书，随便翻开，手握着两边，立在桌子上，然后头放低，只把眼睛露出来。对，就是这样，带点笑意。”
看着两人都摆好了姿势，就对着周翰说：“赶紧拍，顾星蘅你帮着看着点构图，别让他拍偏了。”
顾星蘅比了个OK的手势，凑到相机前，看周翰拍摄的效果。
好在安时夏速成教学成果不错，拍出来的照片基本达到了要求。
安时夏履行诺言，给周翰再拍几组：“你们俩不也是同桌吗，你们坐你们座位上，我也给你们拍几张。”
周翰一边招呼着顾星蘅回座位，一边还嫌弃地说：“我可不要那种姿势，什么拿书挡着脸，只适合你们女生的啊。”
安时夏嫌周翰话多：“知道，这次你们自己想动作。”
在座位上拍了几张后，也让他们两个分别站在初三八班的牌子底下，也拍了几张和班级门牌的合影。
顾星蘅估计是平生以来第一次拍这么多照片：“你的想法怎么这么多，现在估计拍了几百张了吧。”
周翰也感叹：“你相机内存够大。不过今天拍这么多，就觉得最后这一组拍得最好，跟班级门牌合影。”
安时夏才不介意周翰只说相机好，夸相机也是夸自己，“我们不光跟初三八班的门牌合影了，初一八班，初二八班，我们也都去了。”
周翰反应过来：“你们刚才说去教学楼里面拍，就是拍这些去了？”
安时夏点头：“对啊，幸好那两个班上课都关着门，要不然还真没法拍。”
教室的场景也拍完了，打算再回到操场继续拍的时候，老王出现在操场，叫自己的学生回班里集合，准备发准考证了。
他们一看老王来了，也都没再打算出去了，就坐在教室里，等同学们都回来。
安时夏想起后续发照片的问题，就对着另外四人说：“今天拍的照片，等中考完，我再整理。到时候，我把咱们都拉一个群，然后企鹅上通知你们。”
又突然想到照片的传输质量问题：“到时候，可能需要你们给我一个U盘，我把照片拷到U盘上，再给你们。直接用企鹅传的话，图片会压缩，没有原图清晰。”
大家都点头答应，这方面明显安时夏比大家都懂：“没问题，到时候你在群里通知就行。”
季暖风：“跟上次一样，你整理照片的时候，记得叫我啊。”
何思雨一听，也急忙道：“还有我，我也要去。”
安时夏看着两个人都这么感兴趣，就都答应了：“好啊，到时候你们等我消息就行，我提前给你们说。”
何思雨以防万一：“要是你看我不回你消息，就是我没看见，你记得给我打电话，你知道我手机号的。”
安时夏连忙点头，表示知道了。
季暖风也怕自己没能及时看到消息：“我也一样，你知道我家电话的。”
安时夏同样表示知道了，都记得的，只要没回消息，就都打电话。