第172章 理解（2 / 2）

【赵渊出身京都的世家大族，赵家那可是世代书香，往祖上数三代，不是状元就是翰林，家里的藏书能堆成座小山。

凭借家族举荐，年仅二十岁的他便踏入仕途，担任宫中学侍之职。虽说这职位没啥实际权力，管的就是皇子公主们的启蒙教育。

并且品级是中上品，这对于刚入官场的年轻人来说，那可是平步青云的起点，妥妥的年少得志啊。】

【他文采出众，才学渊博，据说当年在京都的文人雅集上，随便吟一句诗，就能引得满堂喝彩。

所以当时大家伙儿都以为，这赵学侍日后必定能在官场上混得风生水起，说不定能当个宰相啥的。

然而，现实却跟想象玩了个大反转——赵渊这一任学侍，干了十几年，职位愣是没动过一下，就跟在原地扎了根似的。】

【想必大家此刻心里都跟揣了只小老鼠似的，挠挠痒痒的，满是疑惑：为啥他多年都没能升迁？就算按资历熬，也该往上挪挪了吧？】

大乾众人听到此言，京都里就炸开了锅：

"可不是嘛！我邻居家的儿子，在吏部当个小吏，三年就升了一级呢！

"

"赵学侍能力不差啊，当年我还听过他讲学，那叫一个精彩！

"

"这里面肯定有门道，说不定是得罪人了？

"

"嘘......小声点，官场的事，说不清道不明的。

"

御史大夫谢安在朝房听闻，忍不住冷哼一声：

"赵渊此人，有才是真，不懂变通也是真！当年太尉家宴，他偏要当众指正人家公子诗句中的错处，这般性子，如何能在官场顺遂？

"

丞相冯承则抚着胡须，温声道：

"耿直并非过错，只是官场复杂，难免碰壁罢了。

"

朝中部分知晓内情之人，听闻此言，都露出了意味深长的笑容，端着茶杯抿了一口，却谁也不肯先开口。

【这啊，就跟赵渊的性格和处事方式脱不了干系了。】

博主一边解释，一边在屏幕上展示出一段泛黄的史书残页，上面的字迹工整有力。【你们看，史书上写着呢：严明古板，恪守成规，文气斐然，学识渊博。这评价前半句夸他有才，后半句嘛......说白了就是情商不高，不懂变通。】

博主还特意加重了

"情商不高

"四个字，挤眉弄眼地补充道：【打个比方，人家同僚办喜事，大家都送些吉利话和精致礼品，他倒好，可能会捧着本《论语》去，说句

"君子成人之美，然需谨记克已复礼

"，你说这谁受得了？

也正因如此，他在官场中屡屡受挫，遭人排挤，这才导致十几年都没能晋升。估计那些官员见了他都头疼，心想：这位祖宗可别又说出啥不合时宜的话来。】

【然而，人嘛，就跟路边的小树似的，总会慢慢长大，慢慢改变的。后来的赵渊，是不是也变了呢？】

【答案是肯定的！】博主

"啪

"地一下切换了图片，屏幕上出现了另一段记载，他表情瞬间变得严肃，语气也认真起来：【老师在教导学生的过程中，其实也会从学生身上看到自已的不足，然后慢慢修正。

就像你教弟弟写作业，他老是把

"太阳

"写成

"大阳

"，你骂他笨的时候，说不定也会想起自已当年犯的同样的错。】

【没有人天生就会当老师，都是在实践中摸着石头过河，慢慢学的。】

【

"师者，传道授业解惑也。

"昭文帝刚登上皇位那会儿，因为之前一直在军营里摸爬滚打，心思都在练兵打仗上，读书的时间确实少了点，在文才方面就显得有些薄弱。

朝中那些老臣一看，这可不行啊，皇帝得有文化才行，于是就商量着，推举出赵渊来给新皇当老师。】

【教导新皇读书，这事儿听起来那是无上荣耀，多少人挤破头都想抢。但实际上呢，这就是个烫手山芋，拿也不是，放也不是。】

博主用手比划了个捧着滚烫东西的样子，龇牙咧嘴地说：【你想啊，这俩人，既是君臣，又是师生。要是皇帝今天心情不好，不想读书，想出去玩，老师究竟管还是不管？

不管吧，朝臣们肯定会参奏老师玩忽职守，说他不尽责；管的话，又该咋管？总不能像教训普通学生那样打骂吧？只怕话说重了点，自已就得整夜整夜睡不着觉，担心脑袋搬家，连累全家。】

众人闻言，纷纷点头，附和声此起彼伏：

"这话在理！皇帝可是九五之尊，哪能随便管？

"

"换了是我，肯定吓得腿都软了，哪敢说半个不字？

"

"赵太傅这胆子也是够大的，敢接这活儿。

"

商羊正在工部处理公务，听到此处，端着茶盏的手顿了顿，眼底闪过一丝复杂。他虽与赵渊交集不多，却也知晓其性子，这般敢捋虎须的事，也只有赵渊做得出来。