90/91二合一（1 / 2）
90/91二合一
小孩能有什么坏心思, 他们只不过是想你陪他玩罢了。
雍正的话语问出去片刻，两人带他来到一边座位上，将一本书放到他面前。
目光一扫两人面前的书籍, 认出书籍尚为启蒙书籍, 雍正看了眼两人, 问。
“想让朕给你们读书？”
从这句话里听不出对方的情绪, 与身旁人对视一眼，福惠福沛正要应声, 面上都带了些迟疑, 不知如何回答。
最后还是福沛大着胆子伸手拉拉阿玛的衣角，手一指书。
“阿玛阿玛。”
他想听阿玛讲故事，想知道阿玛与哥哥讲故事有何区别
手被抱着动不了，还时刻被一双大眼睛紧盯着，雍正主动做出退让。
“好好，讲故事讲故事。”
嘴上说着, 见里间只有他们三人，雍正转身搬了把椅子过来放到桌子前, 很快, 三人一同在书桌前坐下。
此时三人眼前的书是增广贤文, 内容格式与千字文类似, 涵盖许多方面许多内容, 可谓是逐条逐句告诉世人各种人情世故与做事方式方法。
书本之主人是福沛, 从福惠学习的时日看, 他应当已然将这本书看完。
但从外观上看，书本还是崭新无暇, 好似新的一般，书主人定然很宝贵, 爱惜这本书。
注意到书中夹了书签，雍正随手将其翻开，边左右看着，边出声问。
“先前福惠讲到哪了？”
看着书本上熟悉的字眼，福惠想了下后，指向其中一句话。
“这。”
目光随着福惠所指看去，雍正看到了一句话。
‘善为至宝深深用，心作良田世世耕。’
善...
扭头对上两个炯炯有神的目光，雍正沉默，这是他生平第一次觉得手中的书本有些烫手。
理智告诉他，这些都是做人为本，身边俩孩子学学也无事。
但事实是，这书本里的许多道理并不适用于宫里。
“福惠，这书可是教书先生给你的？”
皇子从小启蒙学些什么，雍正记得这点一直以来都有规定的。
若他记得没错，增广贤文...好似不再在要求里。
对上雍正的目光，福惠摇头。
“不是。”
虽然不解雍正为何会这样问，但福惠还是诚实回答。
“是福惠从书架上翻出来的。”
因为察觉到其中所教导的东西与千字文里差不多，想着千字文他都已经来回给弟弟讲过两遍，没东西讲了，所以福惠决定找些其他书出来。
在书房翻找一圈后，福惠最终翻到了增广贤文这本书。
内容其余与千字文的内容有所出入啦，但...
但福惠觉得给弟弟讲这本书，比给弟弟讲论语要好。
相比四书，这里的内容与道理对弟弟来说更加浅显易懂。而且因为涉及多个方面与内容，听起来还不会枯燥。
得到答案，雍正垂眸看福惠半晌。
他原本想问福惠为什么要看这些，但余光触及到正坐在他另一边身旁的福沛，雍正又闭上嘴，咽下这多余的问话。
还能为何，多半是为了讲给另一个小家伙听吧。
目光收回，咽下原本脱口而出的话，雍正转头看向书本。
“善为至宝深深用，心作良田世世耕。”
重复读了一遍书上的话语，余光见身旁两人听到他的话语凑过来，雍正的话语先是一顿，然后出声道。
“这句话的意思是告诉世人，善是最珍贵的宝物，定要好好保存好好使用，会让人受用终身。将心当作适合耕种的良田，世世代代在其中耕作。”
想起先前他心中所犹豫之事，雍正话语稍顿，擡手一揉身边两个小脑袋。
“善是好物，但凡事皆讲究分寸，待人待物不可无底线。”
视线划过书本，又看了看书上后面的句子，雍正将书本合上，垂眸看向福惠。
“福惠福沛，尽信书不如无书，古人的话不一定全是对的，看书读物定要有自己的判断力。”
两人过于年幼，容易将了解到的事情尽数信以为真，但实际却不尽然，世间之事哪有那般非黑即白。
许多人许多事皆带有其他色彩，人也亦是如此。
听着雍正的话，福惠点头。
“福惠明白，有些话福惠觉得不太对，便未讲给福沛听。”
未曾料想福惠居然做到了这种地步，雍正面上不禁露出赞叹，好一顿揉搓他的小脸。
“福惠做的已经很棒了，比朕想的还要棒。”
顺从本能为弟弟好，意外得到夸张，福惠小脸通红，很是不好意思。
对上皇阿玛的目光，他又忍不住抿嘴笑，没有哪个孩子会不在意阿玛的夸奖。
知晓福惠是个聪慧的孩子，一边与两人聊天，知晓福惠此时的学习进度，雍正又几句话询问福惠最近的学习情况。
针对他最近的学习情况，雍正问了一二些个问题，最后得到的结果让他十分满意。
福惠学得很扎实，记忆力也很好，虽然雍正早先便听教书先生这样夸过福惠，但真切感受到这点，这还是第一次。
“好好，我们接着往下讲...”
这样为他们讲故事似乎也不错，尤其他讲话时，两人都坐好擡头看他，听得认真。
除去幼时在尚书房上课，雍正好几十年未感受到这样的气氛了，一时间许多回忆涌上心头。
年纪大了就是容易怀念过往。
歪头看向身旁，方才他讲完故事，两人各自手握画纸与笔，都开始画画。
知晓福沛喜爱画画，前些日子雍正给他找了个老师教导他画画。
并不想破坏福沛本身的灵性，所以雍正对老师的要求是，只需在福沛在画画上有基础性错误时纠正即可。
其余时候，无论福沛画什么，都不必出声纠正，任由他画自己想画的。
这是雍正第一次亲眼碍看福沛画画。
雍正也较为喜欢画画，自认为画的也算不错，但那都是之前的想法，都是今日亲眼看到福沛作画之前的想法。
饶是雍正身为皇上，见过太多好画名画，眼见一副又一副画从福沛笔下诞生，他仍不禁感叹，感叹福沛的天赋。
他从未听说过何人能在这样年幼的年纪便能如此顺利做出复杂的画。
看着看着，雍正目光落在身边小孩肉嘟嘟的侧脸上，感觉自己的手有些蠢蠢欲动。
不怪他，主要是面前这脸蛋看起来属实可爱，让他很想动手。
都伸出手了，最后雍正还是忍住了。
他不想等下得到小孩抗议的眼神，打扰他作画。
按捺下自己有些蠢蠢欲动的手，雍正转过头，企图转移自己的注意力。
没一会儿后，他探手拿过一旁福沛画好的画作，仔细端详。
大概是因为此t时他便坐在福沛身边的关系，今日福沛所画不少画作都是与他有关的。
无论是第一张纸上的背影，第二章纸上的上半身，还是第三张的书桌。
福沛好似什么都画，凡是他所见，只要他想，他都会将其画下来。可能会因为初次画显得生涩，却也比旁人画的好太多了。
或许他生涩，初次作画的水平是旁人努力十几年，甚至一生的终点。
目光落在第一张画作的背影上，雍正久久未收回目光。他第一次知晓，原来在旁人，不，在小孩子眼中，他的背影是这样的。
高大，可靠？
雍正不知福沛是不是这样想的，但他拿到这幅画的第一反应正是如此。
都说能从画作中看出一个人的性格与想表达的情感，雍正先前一直觉得这些话都是唬人的。
怎么可能看得出来？
今日他忽然改了念头，忽然觉得这是可能的。
他总归不可能自恋到觉得自己可靠。
而且第一眼时，雍正并未反应过来福沛画的是他。
画作能让人产生共鸣，大概是有条件的吧。
首先一点便是作画的人水平要好。
小心将画作放到桌子前方，让它不会挡到两人画画，还能晾干。
小心将四五张画作放置到书桌前方一一摆放好，雍正又转头往左边看去。
他不画画，只是应了两人的要求坐在书桌前。
他左边是福惠，右边是福沛。
福沛在画画，福惠也在画，唯独他双手空空，只是时不时拿起两人画完的画查看。
相较福沛，福惠画画水平十分正常，是一个快四岁小阿哥应有的水平。
刚转过头去，对上福惠看向他这个方向，对上他的眼神，雍正伸手一揉他的脑袋。
“让朕看看福惠画了什么？”
面对雍正的询问，福惠面上是肉眼可见的迟疑。
但见雍正眼神温柔又不容拒绝，知晓他定不能拒绝阿玛，只得慢吞吞将手下的画纸拿出。
“皇阿玛，福惠画得不好。”
他未错过皇阿玛看到弟弟画作时，面上的惊叹与喜爱。
他本便画的没有弟弟好，皇阿玛还先看了弟弟的画作再看他的，这下便显得他画的更不好了。
看出福惠的不自信，雍正语气温和。
“无事。”
说罢，他垂眸看向福惠从手底下抽出来的纸张。
属于正常四岁幼孩的画作线条生涩又弯曲，雍正能看明白福惠是真的在努力画了。
若单独看他的画，看到的人定然会夸奖他，觉得他画的不错。
但可惜雍正先看了福沛的画，若将两者放在一起对比，福惠确实画得不好。
心中落差不是那般好克制的，但此时此刻，雍正脑海中满是小孩小心翼翼的表情。