第20章 好的效果（2 / 2）

连忙就有几个人来感谢书婷，十分感激书婷的无私讲解，以及分享学习资料

自然有很多人看到了一伙人围着书婷，还疑惑着有什么事情吗，就有边上的人向他们解释着说，之前书婷住在学校，早上都会督促大家一起背书，有些重要的知识点也会让我们背诵，晚上的时候我们有不会的题目都可以找书婷辅导一下。

还有这种好事呢，也就是说人家不管是早上还是晚上都在努力的读书，大家都是跟着老师学了一个月的时间，应该来讲成绩这些不会相差太多，可是发现十来个人都进步了很多，大多数人还是原地踏步，谁不想要考大学

就有人想到，既然住在学校就能和大家一起学习，回到家里面反而琐事比较多，不是找这个，就是弄那个，书都不能好好看，本身时间都不算很多，还不如再拼这一把

有聪敏的就已经去办公室找老师了，班主任也是在这个周末改出的成绩，改完成绩的当天就与之前的成绩进行比较，也分析了那些人是进步比较多，哪些人是没进步反而退步了，确实比较明显的发现和着林书婷一起学习的那些人基础这方面进步比较大，也就是说这个方法是有些效果的。

当天也是找到了校长，提议了这件事情，毕竟还是要学校出米昂同意这件事情，才能办好，校长认真的看着拿过来的试卷

第一张就是林书婷的试卷，卷面整洁干净，整张试卷没两个错误，十分的赏心悦目，立马对着老师提到“这个学生很好，看整体成绩相对于以往好了很多，一定要多关注，如果有什么问题就找学校，学校能解决的一定帮她解决，让她好好学习，看能不能给我们学校拿一个出色的排名来”

班主任也是点头应好，在旁边等着校长把剩下的看完，

花了一段长的时间，校长把试卷放在了一边，沉思着，学生在学校住宿这些都是因为离家比较远，选择的住宿，一般家在附近的都不会在校住宿，之前也没有这个先例，偶尔一个两个也不是不行，强制性的话出了什么事情又得学校负责；

手端起茶杯喝了两口，才出声：

“这样吧，你在班上说一下这个事情，有这个意愿的人，学校就接受，没有这个意愿的人那就和从前一样回家，你们的成绩我也看到了，古老师也是费心了，没有你们的艰辛上课，学生也不会有这么大的进步，我也是看在眼里，等他们考上大学，学校这边一定记住你们的努力”

古老师也是接收到了校长的指令，同意这件事情，那这样就好办很多

在办公室的看资源的古老师也注意到了几个学生来找自己：

“有什么事情，试卷改错了吗？”

几个同学一起找的老师，到了面前反而不好意思说出自己的意图来，于是把一个人用力的推到了老师的面前，让他出头；

男生被推了出来，也是很不好意思的用手挠了挠头，凑到古老师边上把自己的问题提了出来

“古老师，我们都注意到了有一批人进步了，问了他们，他们是说学习委员现在也在学校住宿，就是为了在学校好好备考，所以他们早上有学习委员带着一起读书，背书，晚上还能帮忙解决问题，所以这段时间他们都进步了二三十分，所以我们几个人来这里也是想问一下老师，既然他们能上早课和晚课，我们是不是也能来”

古老师故作深沉的拒绝了

“这恐怕不能，再说，人家进步是因为这段时间都在努力学习，可能有一部分的原因是因为学习委员，但也是他们都想学，你们？”

几个人连忙齐声说道：“我们也想学”

谁不想自己成绩上升呢，古老师先让这几个人呢先回去，说后面再说这个事情，等几个人回到班上的时候，班上又在争吵着