第59章 有天赋的孩子（2 / 2）

唐凤鸣看着周云飞作答，头不由摇了摇。

她教的虽然不是数学，但简单的基础题，还是能容易的看出，周云飞至少错了两道。

以及那难看的字迹，让她对周云飞的成绩，顿时更是不看好了。

周云飞做完数学试卷，稍稍休息两分钟，让脑子稍稍缓一缓，开始做语文试卷。

粗略扫语文试卷一眼，周云飞心里微微有些激动。

那些几十年没看过的题目，他的印象竟然特别的清晰。

他有发现，重生以后的记忆力变得特别好。

但未免，也太好了一些吧！

试卷上的古诗和文言文，在后来几次教材改版以后，很多已经消失不见了。

周云飞看着是特别的亲切，也特别的熟悉。

原本的那点担心，迅速一扫而空。

语文试卷作答，周云飞没再刻意去将题做错。

语文不像数学，有一个标准答案，得分是固定。

语文的阅读理解，没有太过标准的答案，得分高低很多时候看阅卷老师的心情。

尤其是作文，那更是看老师的心情。

这个道理，如曾有画家将一幅作品拿出来，让人评价缺点，结果得到的全是缺点，让人评价优点，结果得到的全是优点。

每个人的观点不一样，让作文得分高低，很多时候带有一定的运气成分。

一个多小时，周云飞将试卷上交。

李欣怡看到周云飞交卷，也赶紧将作文写了个结尾，将试卷上交了。

试卷，她早已经可以做完。

但看到周云飞还没有做完，她觉得应该等等，于是刻意将写作文的速度给迟缓了。

写了一大半以后，装作思考，写写停停，很是艰难的将时间拖了好一会。

要是周云飞还不交卷，她都不知道，接下来要怎么拖延下去了。

这也是她没有经历过系统性的学习，不知道可以反复检查做题的答案是否正确。

以前没人跟她说过，她是真的不知道。

“李老师，帮忙改一下数学。”

唐凤鸣将俩人的数学试卷，交给另一个班的班主任老师，在班上担任数学老师。

李老师看了眼周风华：脸上的表情，明显是在等着看笑话。

看着唐凤鸣递过来的试卷，犹豫后还是接了过去。

只是帮改一下试卷，还不至于得罪周风华吧？

李老师首先改的是后交卷，位于上面，由李欣怡作答的试卷。

看着娟秀的字迹，她在心里暗叹一声可惜了。

这好像是个比较有天赋的孩子？

如果能早些到学校接受系统性的教育，以后的成就不会太小。

几道题改完，李老师开始有些惊愕。

李欣怡的数学基础，竟然挺不错！

占比六十分的基础题，居然一道都没错！

改到难题部分，李老师心里震惊不已。

四十分的难题，竟然也没错一道！

一百分制的试卷，李欣怡居然考了一百分？

李老师看着试卷，充满了深深的怀疑。

要知道，昨天学校考完以后，成绩在今天中午已经统计出来了。

学校最高分是苏紫娴，得了九十一分，算是一个高分了。

毕竟试卷的难度挺大，大部分学生不及格，尖子生大都也只考了七八十分。

超过八十五分的学生，加上苏紫娴也只有三名。

“欣怡同学，你实话实说，你以前没有在学校上课过？”

李老师抬头看着李欣怡，心里的话怎么都憋不住。

如此优秀的成绩，只有教育资源特别强的大城市，才有可能培养出来。

没有接受过系统性的学习，根本就不可能的好吧。

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