28.月考在即（2 / 2）

王沛之腼腆笑笑，朱玲玲从一大堆资料中她的成绩单，“沛之啊，老师叫你来是这样的，你看你之前的理科成绩，嗯……都不太理想。”

“但是我看了一下你高一文科三门的成绩要比理科好一点，虽然说现在高二下学期了，但是如果当初选错了的话，这次月考是最后一次机会了。”

“老师，我不会的。”

王沛之略显激动的打断了朱玲玲的话，张建强扶了扶鼻子上的眼镜，手里端着一个发黄透明玻璃杯，虚虚地吹两下。

“王沛之啊，你别犟，这事关你一辈子的前途，老师们也是为了你好，不适合的事情不要硬做。”

“你们女孩子嘛，学文科以后出路也好。”

王沛之问朱老师，“朱老师，我要是这次月考可以在班级里排名中段的话，是不是可以不用转班？”

老师们也都是建议，真的要是不转班他们也没有办法。

朱玲玲在王沛之眼里看到了几年前的自己，只是斯人已去，她只能鼓励后辈，“好啊，但是咱们班虽然不是重点班，却也是平行班中成绩最好的。”

“你要考到中段也不是一件简单的事情。”

张建强听了一半扭过头去，朱玲玲鼓励了鼓励就让王沛之回班了。

“朱老师，你还是太年轻，这有的学生就是不开窍，哪有那么多奇迹啊。”

“有的人就是理科思维有的就是文科思维。”

朱玲玲一边在饮水机上接水一边道，“总是得给孩子机会的。”

“你是给她机会了，到时候就是她自己成绩上不来，家长投诉抱怨，班级排名下滑，您那点儿工资，嗤。”

“还不够为她买单的。”

老师毕竟只是一份职业，他们承担的压力往往比我们想象中大很多，又由于在这个位置上，道德绑架也很多。

朱玲玲是个年轻老师，远远比不上张建强的油滑，轻声叹了口气，“张老师，此言差矣，没有什么理科文科思维之别，只有形象和逻辑思维，”

“真正做到顶尖的，怎么可能只会理或只会文呢？咱们学教育学也知道，文理分科本来就不那么正确。”

遗憾，张建强并不是正经师范毕业的，也是老一批的教师，他对孔子，苏格拉底，夸美纽斯，皮亚杰，班杜拉，杜威等人的理解仅在考教师资格证上的背诵。

他颇为“长者”的劝告，“你再带两届就不会这样了。”

“新老师，都这样。”

总以为自己可以挽救一个后进生。最近转码严重，让我们更有动力，更新更快，麻烦你动动小手退出阅读模式。谢谢