第602章 李渊：恐怕后世朝堂又是另一场五姓七望、关陇世家！（2 / 2）
〖一边想让学生成绩提升，布置超级多的作业，一天的睡眠不超过五六个小时。
一边又想让学生的体质健康，还要求学生毫无怨言。
跟学生们说不要做学习以外的任何事情，又嫌弃学生气沉沉，希望学生笑呵呵的。〗
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大唐，贞观三年。
长安。
唐太宗李世民看着天幕上“排名定同桌”一语，眉梢挑起。
“科举本为打破门第之见，后世反倒用它来分三六九等？”
房玄龄躬身道：“陛下，更荒唐的是将连坐法搬入学堂，学子求学本为明理，怎成了互相监视的囚徒？”
国子监博士孔颖达气得白须颤抖：“德智体美劳只说不做，唯重分数？这是要把人教成只会读书的呆雁！”
李世民凝视着殿外被风吹动的柳枝，沉默如深潭。
良久才轻声道：“这般教法，养出的怕是只会叩头的应声虫，而非敢在朕面前直言‘水能载舟亦能覆舟’的魏征。”
李渊叹息道：“后世人口、人才浩如烟海，多到可以随意挥霍了。”
“但后世教育虽普及天下万民，却只怕那朝堂又是另一场五姓七望、关陇世家。”
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北宋，汴梁。
王安石盯着天幕上“校方占股20%”的字样，气得拍案。
“吾行青苗法本为济困扶危，后世竟以此道盘剥学子？”
张怀民轻叹道：“王公青苗法初心如明月，奈何实施时成了酷吏敛财之途。”
“安知后世初心不与王公相类？”
王安石怔怔望着茶汤中沉浮的叶梗，指节渐渐发白。
苏轼长叹一声，望着天幕喃喃：
“若教育只剩驯服二字，纵有千万学子，也不过是千万只绵羊，再难觅敢逆龙鳞的真国士。”
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南宋，乾道三年。
岳麓书院。
朱熹指尖捏着青瓷茶盏，刚要送抵唇边，目光扫过天幕上“德智体美劳只是说给你听的”一行字，茶盏猛地顿在半空，滚烫的茶汤晃出几滴，溅在素色袍角上竟浑然未觉。
“元晦兄，”门外忽然传来陆九渊朗笑声，他负手步入堂中，目光落在天幕上，语气带着几分讥诮。
“后世学子这境遇，倒与你常说的‘存天理灭人欲’暗合。”
“只不过灭的是少年鲜活心性，存的是应付考试的机巧！”
朱熹拂袖冷哼：“子静贤弟莫要牵强附会，后世教育失了育人本心，沦为功利之术，怎可归咎于圣贤之道？”
他话锋一转，目光落在“木桶效应”四字上，指尖轻轻点着案几，沉吟道：
“强求冰箱制热，这等违背本性的荒唐事，倒与当今朝廷逼着文人统兵、书生戍边一般，尽做些削足适履的蠢事！”
窗外忽然传来学子嬉闹声，原是几个学生正举着《礼记》高呼“礼闻取于人，不闻取人”，抗议斋舍亥时熄灯的规矩。
朱熹与陆九渊对视一眼，先是愕然，随即同时抚掌大笑。
陆九渊指着窗外，笑得上气不接下气：
“这倒真应了《周易》里那句‘见豕负涂，载鬼一车’的趣语。”
朱熹捋着胡须，眼底闪过几分笑意：“倒也是桩好事，起码还晓得援引经典为自己争个公道。”
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大明，洪武年间。
应天府。
朱元璋盯着天幕，眉头拧成了川字，半晌才从牙缝里挤出一句：“咱设锦衣卫是为监察奸佞，后世竟把这等手段用在学子身上？”
朱棣见状连忙躬身。
“爹，更可气的是那‘投票选最不老实的孩子’。”
“学子本是璞玉，这般折腾，只会磨去他们的锐气，养出一群互相倾轧的小人。”
墙角抄书的朱樉突然抬头插话：“还有那贫困生由班长选定，这与魏晋九品中正制有何区别？”
“开科举就是为了不让寒门被埋没，后世倒好，连资助穷学生都要论关系，这是要断穷人的活路啊！”
朱樉朝朱棡使了个眼色，朱棡立即会意接话：“二哥说得是，若学子读书只为求官，不为报国，那这天下迟早要败在这群应声虫手里。”
朱元璋斜睨二人，突然嗤笑一声：“你两个，倒也不傻嘛。”
秦王：?﹏?
晋王：(；一_一)
“不要只会说大道理，要学会去做。”朱元璋语气一转，“行了，别抄了。”
“去拿几个烧饼，端份白菜豆腐汤来。”
“顺道看看你们大哥忙完没有，叫他一起来。”
“咱们一家人，一起吃饭看天幕。”
秦王噌地跳起来：“得令！”
晋王咧嘴一笑：“遵命！”
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大明，永乐年间。
南直隶，县学堂。
初夏的日头正毒，几棵老槐树枝叶浓密，树荫下藏着四个生员，脑袋凑在一处，偷偷瞄着空中天幕。
看到“罚抄《藤野先生》十遍”，穿青布长衫的少年猛地一拍大腿，惊得树上蝉鸣都顿了顿。
“我前日不过策论里少写个‘夫’字，赵学正就罚我抄《劝学篇》五遍，手都抄得发麻！”
旁边矮胖的书生揉着酸胀的手腕，苦着脸附和：“你那算什么？昨日学正查寝，见我衣领没理整齐，说我失了士子体面，硬是罚我抄《书院规》二十遍。”
他晃着发颤的手腕，“再抄下去真要驾鹤西去了。”
众人正唏嘘间，又见天幕闪过‘床上不能躺人，垃圾桶不能有垃圾’，顿时炸开了锅。
瘦高个生员冷笑一声，手指着不远处的斋舍：“这算离谱？上月督学要来巡查，学正连夜让我们把书架上的《史记》《汉书》全换成《四书章句》，说杂书乱心性。”
他阴阳怪气地拉长语调，“这才叫真正的形式主义！”
“这才叫真正的‘只见树木不见森林’！”
“眼里只有规矩，没有学问。”
“咳——”
廊下忽然传来一声咳嗽，几人吓得魂飞魄散，抱着书册作鸟兽散，眨眼间就没了踪影。
须发花白的李教谕踱步而出，望着天幕上‘因材施教’四字长叹。
“夫子千年遗训，竟被后世曲解至此……”
“然则……”他转身望向藏书楼方向，“当今科举取士，又何尝不是逼着杏林春苗，都长成一般模样的盆栽？”
风卷着槐树叶落在他肩头，李教谕望着空无一人的树荫，又叹了口气。
方才那几个小子的抱怨，又何尝不是他藏了一辈子的心里话？
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清朝。
暖阁里熏着龙涎香，乾隆帝斜倚在铺着貂皮的宝座上，手中举着一面放大镜，镜片反射着天幕的光。
当“服从性测试”五个字映入镜中时，他脸色骤然一沉，猛地将镜柄磕在紫檀木案上，清脆的声响吓得殿内侍立的太监们齐刷刷跪倒在地。
“好一个筛选与服从性测试！”
乾隆声音里带着怒意，却又藏着几分异样的认可。
他随手将一本奏折扔给旁边的颙琰。
“看看这迂腐之言，这人说‘教化譬如种树，贵在顺其本性’，真是十足的书生之见！”
颙琰捧着奏折，战战兢兢地听着。
乾隆站起身，看着殿外飘落的雪花。
“你要记住，这教育和治国，从来就不是种树，而是栽盆景！”
“该剪的枝桠绝不能留，该弯的树干就得按我的心意弯，这样才能长出合我心意的样子。”
他忽然端起案上的玉杯，对着窗外飘雪遥遥一敬，语气里满是嘲讽：“后世教育所用之法，倒与朕推广《圣谕广训》的法子异曲同工。”
“什么德智体美劳？不过是挂在嘴边的幌子！”
“百姓不需要懂那么多，只需要记住哪些该做，哪些连想都不能想，乖乖听话就够了。”
颙琰躬身附和：“皇阿玛圣明，后世虽未提愚民二字，可这‘服从性测试’、‘驯化’，与皇阿玛的教化之术，本质上无异。”
乾隆冷哼一声，将玉杯重重放在案上。
“他们学了朕的术，却没学到朕的度。”
“一味逼着人服从，迟早要逼得人反噬。”